چاپ

عصر قم - علیرضا رحیمی امروز در همایش «راهبران و مدیران مدارس مجری الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» در سالن جلسات آموزش و پرورش قم، اظهار کرد: ضرورت دارد ظرفیت همه عوامل سهیم و مؤثر در جریان تربیت و یادگیری با توجه به ظرفیت بالای استان قم شناسایی و بکارگیری شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم گفت: مدیران با برنامه ریزی، نظارت، اصل مشارکت جویی مساله رشد و توانمند سازی، تصمیم گیری مبتنی بر پژوهش و پایش مداوم محیطی و محاطی و نیز با ترسیم وضعیت موجود و امکانات و مقتضیات خاص مدرسه خود می‌توانند به وضعیت مطلوب دست پیدا کنند.
وی اضافه کرد: طرح «الگوی مدرسه تراز سند بنیادین آموزش و پرورش» بر مبنای کیفیت آموزشی مبتنی بر توجه به فرآیندها و مشارکت مبتنی بر بهره‌گیری از همه فرصت‌های درون و برون آموزشگاه طراحی شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم تصریح کرد: طرح «الگوی مدرسه تراز سند بنیادین آموزش و پرورش» در 106 مدرسه مقطع ابتدایی و 95 مدرسه مقطع متوسطه اول و دوم در قم در حال اجرا است.