چاپ

عصر قم - ایرنا / وزیر علوم با بیان اینکه، در ایران به ازای هر 1500 دانشجو، یک موسسه آموزش عالی وجود دارد، افزود: این در حالی است که در کشور چین که فرهنگ تحصیلی این کشور همچون ایران است، به ازای هر 12 هزار و 500 نفر یک موسسه آموزش عالی وجود دارد و این بیانگر آن است که ما بی‌نهایت موسسه ایجاد کرده‌ایم.
حسین سیمایی سه‌شنبه شب 21 اسفندماه در حاشیه نشست تبادل‌نظر در خصوص چالش‌های نظام آموزش و تحقیقات رشته‌های علوم اقتصادی، مدیریت و حسابداری با حضور اعضای هیات علمی از دانشگاه‌های مختلف به میزبانی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران به تشریح جزییات و دستاوردهای این نشست پرداخت.
وی اظهار داشت: امروز جلسه خوبی با تعداد زیادی از استادان اقتصاد، حسابداری و مدیریت داشتیم و به طور مشخص، دو سوال مطرح کردیم؛ نخست اینکه برای داشتن رشته‌های دانشگاهی کارآمدتر و ارتباط با جامعه و صنعت، باید چه اصلاحاتی انجام شود و دیگر اینکه برای اقتصاد آموزش عالی چه باید کرد.
بازار
فعالیت یک موسسه آموزش عالی به ازای هر 1500 دانشجو در کشور
سیمایی با بیان اینکه، در ایران به ازای هر 1500 دانشجو، یک موسسه آموزش عالی وجود دارد، افزود: این در حالی است که در کشور چین که فرهنگ تحصیلی این کشور همچون ایران است، به ازای هر 12 هزار و 500 نفر یک موسسه آموزش عالی وجود دارد و این بیانگر آن است که ما بی‌نهایت موسسه ایجاد کرده‌ایم.
به گفته وی، در صورت اجرای طرح آمایش آموزش عالی، علاوه بر ارتقای کیفیت آموزش، از اسراف یا اتلاف منابع نیز جلوگیری می‌شود.
وزیر علوم تصریح کرد: موضوع دوم هم مساله پذیرش دانشجو است که اگر پذیرش در اختیار دانشگاه‌ها قرار گیرد، قطعا وضعیت آموزش عالی با همین بودجه فعلی تخصیص داده شده، از این بهتر خواهد شد.
وی در پاسخ به انتقاد برخی اساتید در خصوص رایگان بودن آموزش عالی دولتی در حالی که بخشی از والدین، هزینه‌های هنگفتی برای ورود دانشجویان به دانشگاه‌ها و موسسات خصوصی صرف می‌کنند، گفت: آموزش عالی تا سرحد کفایت، رایگان است و در برخی رشته‌ها از سرحد کفایت عبور کرده‌ایم.